Declaração de Salamanca e a Educação

No Post de hoje vamos comentar a respeito da Declaração de Salamanca.

Essa declaração foi elaborada na Conferência Mundial de Educação Especial, representando 88 governos e 25 organizações internacionais em assembléia em Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, reafirmaram o compromisso para com a Educação para todos, reconhecendo a necessidade e urgência do providenciamento de educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino e reendossam a Estrutura de Ação em Educação Especial.

Toda criança tem direito à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem,

• Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas,

• Sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades,

• Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança,capaz de satisfazer a tais necessidades,

• Escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos; além disso, tais escolas proveem uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última instância, o custo da eficácia de todo o sistema educacional. 

Essa declaração estabelece as linhas de ação a serem tomadas, o combate a toda forma de discriminação e exclusão dos alunos com deficiência e o planejamento estratégico para estimular o desenvolvimento e aprendizagem do aluno segundo as necessidades educacionais de cada um.

Estrutura adequada para a inclusão, com mediação escolar também adequada a cada deficiência, que as salas tenham um número de alunos compatível por turma, que o currículo, material e avaliações sejam adaptados corretamente, que os professores sejam capacitados especificamente para cada tipo de deficiência, que haja transporte escolar.

Acho que o maior dos problemas é que na maioria das escolas não há estrutura para inclusão, e incluir não é só matricular, não adianta aceitar a matrícula e deixar a criança de lado sem nenhum tipo de atendimento, sabemos que a realidade das escolas são turmas com pelo menos 15 alunos com somente uma professora.

" Na Escola Municipal Tagore, uma criança com síndrome de down estava na turma comum olhando para o nada quando cheguei, alheia ao que acontecia à sua volta. Perguntei à professora sobre a criança, que respondeu dizendo que ela tinha vindo da classe especial, e era uma criança alegre e se desenvolvia bem. Agora estava regredindo e introspectiva. Não tinha facilitador (mediador escolar) e ela não tinha como dar atenção especial que deveria, com uma turma cheia. Há inúmeros exemplos como esse de quem tem a experiência de campo como eu. " Fonte Paulo Messina 

Sabemos que nossas crianças podem se desenvolver como qualquer outra criança, mas a escola precisa se adaptar, desde o currículo, avaliação, até disponibilizar um facilitador. A escola é que tem que se adaptar à criança, e não ao contrário.

Segue link, com a declaração completa é muito interessante, vale a pena dar uma olhada.

Bom final de semana.    Beijos   Simone Santiago Marques

Escola Inclusiva última reunião

No Post de hoje vamos sobre a última reunião do ano.

Participaram dessa reunião a Coordenadora, Professora e Tutora.

Conversamos sobre os avanços da Amanda neste último trimestre, ela se desenvolveu bastante, está começando a conversar do jeito dela, quando não quer fazer alguma atividade diz claramente não quero !!

Ela começa e finaliza as atividades propostas pela professora com a ajuda da Tutora, nos ambientes de muito barulho já não está se afastando do grupo, participou do teatro das princesas no anfiteatro do colégio, só chorou no final quando todos os amigos gritaram .

Na hora da roda senta para escutar a historinha que será contada pela professora, antes não queria sentar, escutava a historia de longe.

Percebemos que com a ajuda da Tutora o desenvolvimento da Amanda foi visível.

Ficou decidido também que ano que vem a Amanda irá permanecer no Jardim II, a escola queria iniciar o ano sem a Tutora, não aceitamos essa proposta, agora que a Amanda conseguiu se adaptar perfeitamente na escola, se tirar a tutora teremos um retrocesso, afinal terá um tempo grande longe da escola, turma nova, professor novo sem nenhuma referência.

Agora então vamos ter que verificar como iremos proceder quanto a Tutora, na semana que vem a escola me dará uma resposta sobre qual será o procedimento a ser tomado.

Já estamos iniciando as pesquisas quanto ao amparo legal sobre a escola ser responsável pelo serviço de tutoria, assim que terminarmos vou fazer um post.

Beijos  Obrigada   Simone Santiago Marques

Aniversário da Camila - 11 Anos!!

Neste final de semana comemoramos o Aniversário da Camila irmã da Amanda.

O tema foi do Lego, como não tinha material pronto para comprar nas casas de festa, acabei eu mesmo personalizando a mesa do bolo e lembrancinhas.

As caixinhas de metal , Guaraná caçulinha, pacotes de bala, chocolate baton, garrafinha com delicatos.

O Site que sempre encontro novidades sobre festas para qualquer idade é o fazendo a nossa festa. 

Neste mesmo site no final da postagem apareceu um site americano de festas infantis, Peonies Poppy Seeds, cada coisa linda !!! Todas as princesas, uma festa mais linda que a outra.    

Mesclei então as opções de lego, os balões coloridos para combinar !!! As toalhas de mesa e guarda-napos também coloridos deram um toque a mais na decoração !

O aniversário foi na hora do almoço, servimos saladas, maionese, pão  e espetinhos de carne, frango e linguiça .    

Os amigos da escola e familiares vieram e foi muito divertido.

Para as crianças alugamos um videoke com músicas atuais, cantaram a festa toda!!!

A Camila amou a festa dela, e a Amanda não saia de perto do Videoke, cantava e dançava, aproveitou bastante !!

Obrigada pessoal !!    Beijos   Simone Santiago Marques

Compra do carro - 2° passo

Pessoal,

Boa noite. Desculpem por não postarmos na sexta, mas o final de semana foi corrido com a festa da irmã da Amanda.

O post de hoje vai ser o inicio do processo para a compra do carro.

A Amanda já tirou o CPF dela, agora vamos atrás das declarções.

Conversei com a advogada na semana passada e o primeiro passo é buscarmos a declaração junto a uma entidade credenciada do S.U.S. Estas declarações deverão ser preenchidas por um médico e por um psicólogo que devem ser da mesma unidade de saúde.

Uma das declarações é para buscarmos a isenção do ICMS - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços e a outra é para buscarmos a isenção do I.P.I, Imposto sobre Produtos Industrializados.

Nestas declarações o médico e o psicólogo deve indicar se o grau de deficiência mental é severa/grave ou se é profunda, ambas se enquadram no CID-10. Quem vai  determinar isso são os médicos e psicólogos.

Neste processo teremos um item a ser avaliado em relação a limitações na área de habilidades adaptativas.Devem ser indicadas pelo menos 2 itens da lista que contém:

Comunicação, saúde e segurança, cuidado pessoal, habilidades acadêmicas, habilidades sociais, lazer, utilização da comunidade e trabalho.

Outro item que daí será relacionado a definição do médico sobre o tipo de deficiência. Neste item todos os subitens avaliados devem ser observados.

Se for Severa a indicação os pontos levantados são relativos a déficit de comunicação, atraso no desenvolvimento, psicomotor, dispraxia, autocuidados simples sempre com supervisão e deficit intelectual atendendo ao nível severo.

Já se for classificado como Profunda, os itens são grave atraso na fala, restrição de mobilidade, incapacidade de autocuidado, outros agravantes clínicos e déficit intelectual profundo.

Com estas duas declarações vamos necessitar de uma outra da entidade confirmando o vínculo dos profissionais com a instituição.

Depois deste processo vou comentar a sequência do processo para vocês.

Obrigado e boa semana a todos.

Lucio Marques

1° Passo para Isenção na compra do automóvel - CPF

No Post de hoje vamos iniciar o passo a passo para compra do automóvel com isenção.

Para realizar o processo é necessário que a criança tenha CPF, então o primeiro passo é tirar o CPF.

Eu e a Amanda fomos ao Banco do Brasil, outras opções para fazer o CPF são a Caixa Econômica Federal e os Correios.

Mas o que significa CPF ? Cadastro de Pessoas Físicas - É o registro do cidadão Pessoa Física na Receita Federal. Sua identificação é um número de 11 algarismos que é ÚNICO para cada contri-buinte.

Não preciso nem falar que a Amanda tocou o terror na agência, pulou, correu, cantou !!!

Primeiro fomos atendidas no caixa e pagamos o valor de R$5,70, após o pagamento tiramos uma senha de atendimento pessoal.

É necessário levar certidão de nascimento da criança ou RG (no caso da Amanda ela já tem RG) e documento da Mãe ou do Pai.

O Funcionário realizou o cadastro bem rapidinho e pronto agora a Amanda já tem CPF !!!!

Na sexta feira já agendamos a consulta com uma advogada , vou postar então as dicas de preenchimento e formulários necessários para isenção.

Beijos   Simone Santiago Marques

Desfralde Noturno

No Post de hoje vamos falar sobre o desfralde noturno.

Fazem quatro dias que a Amanda tem acordado com a fralda seca, e ao acordar não está fazendo xixi na fralda.

Então já tiro a fralda e coloco ela sentada no penico, 10, 15 minutos e nada, saímos do penico um pouco. Sentamos novamente e nada. E só me distrair pronto fez xixi, e o xixi da manhã é um rio de xixi!!!!

Muita calma nessa hora !!!  E lá vamos nós para o banho. 

O desfralde da Amanda então está acontecendo ao contrário, primeiro estamos achando que será mais fácil o noturno.

Na maioria das vezes, o desfralde noturno é a parte mais difícil já que temos que levantar de madrugada para levar a criança para fazer xixi.

No caso da Amanda ao jantar não consome muito suco então ao colocar a fralda para dormir 20:00 ela não tem feito xixi de madrugada somente após as 09:15, quando a acordo.  

Nestes quatro dias nenhum dia a levei de madrugada ao banheiro.

Achamos que isso está acontecendo pois ela já está sabendo segurar mais o xixi, durante o dia de manhã faz xixi duas vezes , a tarde mais duas e uma vez antes de dormir . 

Durante o dia está mais difícil, apesar de saber quase a hora do xixi, não tenho conseguido sucesso na hora de fazer no penico, quando ela consegue fazer no penico como na semana passada, penso 

"agora vai " !!!! Vai nada.

Duas vezes essa semana ela fez xixi e eu estava ao lado dela, apresentei o xixi para ela. Amanda está fazendo xixi!!! Olha Amanda esse é o xixi!!! Onde temos que fazer o xixi? E ela responde - No penico !! Pois é por enquanto a promessa do xixi no penico só acontece de vez em quando.

Agora com as férias chegando, achamos que será mais fácil, vou poder dar 100% da minha atenção para ela.      

Bom final de domingo            beijos    Simone Santiago Marques  

O Céu é o Limite